13 de mayo

Medidas Convencionales y No Convencionales

Para esta actividad, deberán participar más de dos integrantes de la familia.

Repartir el material con que cuenten, por ejemplo: cinta de papel. A continuación se ha de utilizar como medida el codo, esto implica que, a cada uno le va a tocar medir tomando como unidad de longitud el codo, esto es la distancia que existe entre el codo y el final de la mano abierta, es decir hasta donde termina la extremidad de la mano.

Primera marca mia (Solana)

Segunda marca Mamá 

Es mas corto que mi mama

Utilizar un metro para medir la altura del niño o la niña como así también algún integrante de la familia y dejar registro en ambos casos para establecer comparaciones: es más grande qué o más pequeño qué. Y poder observar con el transcurrir del tiempo quién creció más qué.

Representar gráficamente la experiencia.

Solana 1.17 m

Mama 1.63 m